Sziasztok,
jó volt veletek nagyon beszélgetni, köszönöm, hogy ilyen ügyesek voltatok!😊
Itt a link a tankönyvi feladatok hallgatásos részéhez:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit05/audio?cc=hu&selLanguage=hu
Feladatok:
Tk. 52.o/1,2
Írásban fordítani: szürke keretben lévő szöveget és elküldeni, amikor kész vagy vele a héten.
See you on Thursday!
Bye!
2020. március 31., kedd
Matematika 2020.03.31. (105.óra) - András bá
2020.03.31. 105.óra
Javító dolgozat - Törtek
Minden papír tetejére írd fel a nevedet!!!
Tollal és olvashatóan írjál!
Számozd a feladatokat!
Számozd a feladatokat!
A fénykép éles legyen és a feltöltéskor a talpán álljon!!!
Minden papír tetejére írd fel a nevedet!!!
Tollal és olvashatóan írjál!
A fénykép éles legyen és
Nyelvtan-Anikó néni
Kedves Gyerekek!
A mai óra online fog zajlani a teams chat szobában 9 órakor.
Feladataink:
A helyesírás alapelvei:
1.feladat
Mf.65.o/5.2. feladat
67.o/10.3. feladat
Házi feladatMf. 67.o/11.a.
matematika (III. 31. 106. óra)
Kedves ötödikesek!
Sokat pittyeg a telefonom (hétfő délután), jelzi, hogy szorgalmasan csináljátok a felmérést.
Remélem mindenkitől meg fogom kapni.
A felmérés feladatainak helyes megoldását szerdán fogod látni a blogon.
A felmérést is igyekszem szerdáig kijavítani.
Új!!! Szerdán 10:00 órakor megpróbálunk beszélgetni a Teams-ben. Mindenkit várok!
A mértan füzetedbe dolgozz! Legyen nálad körző, vonalzó (Szögmérő a jövő héten kell!!!)
106. óra Cím: A kör és részei
1) Rajzoljunk egy kört! 1. Jelöljük ki a kör középponját egy x-szel. Írd mellé, hogy O pont.
2. Mérj ki a vonalzódon körzővel 2 cm-t, ez lesz a kör sugara.
3. Szúrd az O pontba a körződet, rajzolj az O pont körül körvonalat!
A fényképen látható első ábrát kapod meg.
Írd le a két legfontosabb szabályt, amit meg is kell tanulnod.
A körvonal pontjai egy adott ponttól, a kör középpontjától (O -tól) adott (nem nulla)
távolságra levő pontok halmaza a síkban.
A körlap pontjai egy adott ponttól, a kör középpontjától egy adott (nem nulla) távolságnál nem nagyobb távolságra levő pontok halmaza a síkban.
(nem nagyobb távolság azt jelenti, hogy éppen akkora vagy kisebb távolságra levő pontok)
2) Nézd meg a videót, bemutatja a körrel, körlappal kapcsolatos elnevezéseket!
Sokat pittyeg a telefonom (hétfő délután), jelzi, hogy szorgalmasan csináljátok a felmérést.
Remélem mindenkitől meg fogom kapni.
A felmérés feladatainak helyes megoldását szerdán fogod látni a blogon.
A felmérést is igyekszem szerdáig kijavítani.
Új!!! Szerdán 10:00 órakor megpróbálunk beszélgetni a Teams-ben. Mindenkit várok!
A mértan füzetedbe dolgozz! Legyen nálad körző, vonalzó (Szögmérő a jövő héten kell!!!)
106. óra Cím: A kör és részei
1) Rajzoljunk egy kört! 1. Jelöljük ki a kör középponját egy x-szel. Írd mellé, hogy O pont.
2. Mérj ki a vonalzódon körzővel 2 cm-t, ez lesz a kör sugara.
3. Szúrd az O pontba a körződet, rajzolj az O pont körül körvonalat!
A fényképen látható első ábrát kapod meg.
Írd le a két legfontosabb szabályt, amit meg is kell tanulnod.
A körvonal pontjai egy adott ponttól, a kör középpontjától (O -tól) adott (nem nulla)
távolságra levő pontok halmaza a síkban.
A körlap pontjai egy adott ponttól, a kör középpontjától egy adott (nem nulla) távolságnál nem nagyobb távolságra levő pontok halmaza a síkban.
(nem nagyobb távolság azt jelenti, hogy éppen akkora vagy kisebb távolságra levő pontok)
2) Nézd meg a videót, bemutatja a körrel, körlappal kapcsolatos elnevezéseket!
A kör és részei https://www.youtube.com/watch?v=qdQbvnTYjFQ
3) Készítsd el a 2-3. ábrát az elnevezésekkel együtt!
Hf. A két mondat megtanulása, próbáld megjegyezni az elnevezéseket! Ha már tudod gyakorolj!
Kör és részei http://learningapps.org/watch?v=pfgofv02n01 (A kör részeire menj!)
Nyelvtan III.31.
Kedves ötödikes!
Ma is a j és ly-os szavakat fogjuk gyakorolni.
A füzetedbe írd fel a címet: Gyakorlás
1. Ebben a feladadatban olyan ellentéteket kell találnod a megadott kifejezésekre, amelyekben van j vagy ly. Pl.: a dagály mellé az apály szó illik, az eszmél szónak az ájul...stb.
Ne ijedj meg, ha nem jut eszedbe az összes, csak azt írd le a füzetedbe, amit tudsz belőle!
2. a madár testéből keresd ki az ly-os szavakat, és írd le őket!
3. Ebben a feladatban követni kell a tányér alatti utasításokat, majd leíni, hogy mi maradt ki, ugyanis az a megfejtés....lehet, hogy valakinél éppen az lesz a vacsora😜
Nem kell visszaküldeni, csak gyakorolj egy kicsit!
Angi néni
Ma is a j és ly-os szavakat fogjuk gyakorolni.
A füzetedbe írd fel a címet: Gyakorlás
1. Ebben a feladadatban olyan ellentéteket kell találnod a megadott kifejezésekre, amelyekben van j vagy ly. Pl.: a dagály mellé az apály szó illik, az eszmél szónak az ájul...stb.
Ne ijedj meg, ha nem jut eszedbe az összes, csak azt írd le a füzetedbe, amit tudsz belőle!
2. a madár testéből keresd ki az ly-os szavakat, és írd le őket!
3. Ebben a feladatban követni kell a tányér alatti utasításokat, majd leíni, hogy mi maradt ki, ugyanis az a megfejtés....lehet, hogy valakinél éppen az lesz a vacsora😜
Nem kell visszaküldeni, csak gyakorolj egy kicsit!
Angi néni
2020. március 31. Nyelvtan Erika nénivel
Kedves ötödikes!
Már biztosan tudod, hogy holnap 9 órakor a Teams-en online nyelvtanórát tartunk! Juhú! ☺️ Gyere, várlak szeretettel!
Elérkeztünk az utolsó helyesírási alapelvünkhöz, ez pedig az egyszerűsítés elve.
A többjegyű betűk kettőzésekor csak az első jegyet ismételjük meg pl. előnnyel, öccse, eddzünk, briddzsel, rozzsal, tollal, stb.
1. feladat
Gyűjts a füzetedbe olyan neveket, amelyek hosszú egyjegyű mássalhangzóra végződnek!
pl. Anett, Marcell
Írd le mellé úgy is a nevet, hogy a KIVEL? kérdésre válaszoljon! Egyszerűsítés elve: marad két mássalhangzó!
pl. Anettel, Marcellel
2. feladat
Most a munkafüzetedben dolgozz tovább!
Lapozz a 75. oldalra! Oldd meg az 1., 2. és (a Házi feladat felirat alatt) 1. feladatot!
3. feladat
Játékos gyakorlás. Juss a ranglista tetejére! :)
Nem kell küldeni semmit, holnap ellenőrizzük.
Már biztosan tudod, hogy holnap 9 órakor a Teams-en online nyelvtanórát tartunk! Juhú! ☺️ Gyere, várlak szeretettel!
Elérkeztünk az utolsó helyesírási alapelvünkhöz, ez pedig az egyszerűsítés elve.
A többjegyű betűk kettőzésekor csak az első jegyet ismételjük meg pl. előnnyel, öccse, eddzünk, briddzsel, rozzsal, tollal, stb.
1. feladat
Gyűjts a füzetedbe olyan neveket, amelyek hosszú egyjegyű mássalhangzóra végződnek!
pl. Anett, Marcell
Írd le mellé úgy is a nevet, hogy a KIVEL? kérdésre válaszoljon! Egyszerűsítés elve: marad két mássalhangzó!
pl. Anettel, Marcellel
2. feladat
Most a munkafüzetedben dolgozz tovább!
Lapozz a 75. oldalra! Oldd meg az 1., 2. és (a Házi feladat felirat alatt) 1. feladatot!
3. feladat
Játékos gyakorlás. Juss a ranglista tetejére! :)
Nem kell küldeni semmit, holnap ellenőrizzük.
Erika néni
Matematika Betti nénivel 2020.03.31.
Kedves Ötödikesek !Eljött a várva várt Dolgozat írás ideje ! Nem kell megijednetek ,eddig is nagyon ügyesen oldottátok meg a feladatokat !
I. Ellenőrizzük a házi feladatot ,ha hibátlan írd be a megjegyzés rovatba !
II. Hat feladatot kell megoldanod a Témazáróban ! Ha anya ,vagy apa segít, vagy ha véletlenül kinyílik a füzeted segítségül, akkor most becsukom a szemem .😉
Nem feltétlenül kell egyszerre megcsinálnod az összeset ,pihenhetsz is közben .Figyelj a külalakra,hogy jól olvasható legyen . Dogozhatsz sima vagy négyzetrácsos lapon is ,ahogy neked egyszerűbb ! Valószínű nem fognak egy lapra kiférni a megoldások .
1.Feladat : Elegendő csak a végeredményeket leírnod !
3.Feladat :Készíts számegyenest !
6.feladat :Figyelj a szöveges feladat megoldásának lépéseire !
Ha elkészültél a feladatokkal ,írd rá a neved,fényképezd le, majd küldd el a gyurisbeata8@gmail.com címre ! Kedd éjfélig kérem a Dolgozatokat ! Mindenkinek kötelező !
Szerdán 10 órakor találkozunk a Microsoft Teamsben Online matematika órán .Akkor majd megbeszéljük a tapasztalatokat !
Mindenkinek JÓ MUNKÁT kívánok !
2020. március 31. Német
Kedves ötödikes!
Köszönöm szépen a Teams-tanóránkon való aktív részvételed! Hiányzó nem volt. Alig várom, hogy hétfőn újra találkozzunk!
Aki eddig nem küldte az állatkerti térképét, még megteheti. Anna, Lili, Dávid, Regi, Amina és Melissza már meg is kapta érte az ötöst!
Folytatjuk a tegnap megkezdett munkát. Lapozz a tankönyv 50. oldalára! Jönnek a következő állati rekordok!
1. feladat
A füzetedbe írd fel címnek: Tierische Rekorde!
Ők a kis méretek rekordját döntögetik! klein sein (=kicsinek lenni) → itt látod a sein ige ragozását
Másold le a mondatokat a füzetbe! Te is emeld ki a középfok és a felsőfok jelét színessel!
Der Kolibri ist klein. (=kicsi)
Die Zwerspringmaus ist kleiner. (=kisebb)
Der Zwerggecko ist am kleinsten. (=legkisebb)
2. feladat
Most jöjjenek a nagy állatok! groß sein (=nagynak lenni)
Ezt is másold színessel a füzetedbe!
Der Gorilla ist groß. (=nagy)
Der Elefant ist größer. (=nagyobb)
Die Giraffe ist am größten. (=legnagyobb)
3. feladat
Ez a csapat állat a tiéd! lang sein (=hosszúnak lenni)
Elkezdem, folytasd, írd le a füzetedbe!
Keresd a tankönyv 51. oldalán lévő táblázatban a lang megfelelő fokozott alakját!
Die Königskobra ist ...... . (=hosszú)
Der Walhai ist ...... . (=hosszabb)
Der Blauwal ist ...... ...... . (=leghosszabb)
4. feladat
Egy kis pihentető játék.
Ellenőrzés
A füzetedről készült képet töltsd fel IDE (Dropbox)!
Köszönöm szépen a Teams-tanóránkon való aktív részvételed! Hiányzó nem volt. Alig várom, hogy hétfőn újra találkozzunk!
Aki eddig nem küldte az állatkerti térképét, még megteheti. Anna, Lili, Dávid, Regi, Amina és Melissza már meg is kapta érte az ötöst!
Melléknévfokozás
Folytatjuk a tegnap megkezdett munkát. Lapozz a tankönyv 50. oldalára! Jönnek a következő állati rekordok!
1. feladat
A füzetedbe írd fel címnek: Tierische Rekorde!
Ők a kis méretek rekordját döntögetik! klein sein (=kicsinek lenni) → itt látod a sein ige ragozásátMásold le a mondatokat a füzetbe! Te is emeld ki a középfok és a felsőfok jelét színessel!
Der Kolibri ist klein. (=kicsi)
Die Zwerspringmaus ist kleiner. (=kisebb)
Der Zwerggecko ist am kleinsten. (=legkisebb)
2. feladat
Most jöjjenek a nagy állatok! groß sein (=nagynak lenni)
Ezt is másold színessel a füzetedbe!
Der Gorilla ist groß. (=nagy)
Der Elefant ist größer. (=nagyobb)
Die Giraffe ist am größten. (=legnagyobb)
3. feladat
Ez a csapat állat a tiéd! lang sein (=hosszúnak lenni)
Elkezdem, folytasd, írd le a füzetedbe!
Keresd a tankönyv 51. oldalán lévő táblázatban a lang megfelelő fokozott alakját!
Die Königskobra ist ...... . (=hosszú)
Der Walhai ist ...... . (=hosszabb)
Der Blauwal ist ...... ...... . (=leghosszabb)
4. feladat
Egy kis pihentető játék.
Ellenőrzés
A füzetedről készült képet töltsd fel IDE (Dropbox)!
Erika néni
2020. március 31. Nyelvtan SzÉva nénivel
Hahó ötödikesem!
Remélem, felkészültél a teszt megírására.
Ne izgulj! Egy heted van rá, és többször is kitöltheted, ha elsőre nem sikerülne túl jól.
Katt IDE , a Direktcímhez ezt írd be: A 4 alapelv
Jó munkát!
Remélem, felkészültél a teszt megírására.
Ne izgulj! Egy heted van rá, és többször is kitöltheted, ha elsőre nem sikerülne túl jól.
Katt IDE , a Direktcímhez ezt írd be: A 4 alapelv
Jó munkát!
Történelem - 03.31.
Kedves Ötödikes!
Legutóbb (pénteken) már elárultam neked, hogy a nagy és erős Római Birodalom (TÉRKÉP) bizony meggyengült, 395-ben pedig egy császár úgy döntött, kettéosztja a fiai között.
1. Ma elsőként azt nézzük meg, miben fejlődött egymástól eltérően a Keletrómai és a Nyugatrómai Birodalom. Nyisd meg ezt a learningapps feladatot, hogy lásd, mi igaz az egyik, és mi a másik birodalomrészre! Az ellenőrzés (és javítás) után ne zárd be a feladatot!
.
2. Rajzolj fel a füzetedbe egy táblázatot és töltsd ki az előbbi learningapps feladatból:
Nyugatrómai Birodalom
|
Keletrómai Birodalom
|
.
.
3. IDE kattintva a Rómát támadó és a Nyugatrómai Birodalmat végképp meggyengítő barbár népekről találsz egy feladatot. Ha esetleg szeretnél azonnal tökéletes megoldást kapni, kukkants bele a tankönyved 108-109. oldalába.
Ide kapcsolódik a múlt alkalommal megkeresett kifejezés is: flagellum Dei, azaz Isten ostora. Ezt a kifejezést a hun királyra, Attilára használták (ellenőrizd a múlt órai megoldásod).
Ide kapcsolódik a múlt alkalommal megkeresett kifejezés is: flagellum Dei, azaz Isten ostora. Ezt a kifejezést a hun királyra, Attilára használták (ellenőrizd a múlt órai megoldásod).
.
.
4. Nem maradt más hátra, mint hogy ellenőrizd a tudásod EZZEL a teszttel!
Vigyázz, néhány ismétlő kérdés is megbújt benne! ☺️
Emelt angol - Éva néni
Dear Students,
happy Tuesday!
Day 12 of Digital Learning.
Yey! We are alive!😁
Drágáim, két ember kivételével mindenki sikeresen megbirkózott a tegnapi Google Űrlappal.
Elnézést kérek a technikai hibáért, jól tettétek, hogy szóltatok, nem a megfelelő linket osztottam meg.
Ma 11-kor online órát tartunk és akkor elmondhatjátok eddig belétek szorult gondolataitokat, valamint kéréseiteket, kérdéseiteket. Ezen kívül közösen átbeszéljük az űrlap megoldásait.
Egy fontos szavazás is lesz az online órán, kérem legyetek minél többen virtuálisan jelen. 😊
Angol -Heni nénivel
Kedves Angolosok! Hello!
Remélem, jól vagytok! Szeretném kérni, hogy mindenki vegye komolyan a feladatok javítását!
A tegnapi feladat javítása:
I get up in the morning. >>>> She gets up in the morning.
I go to school by bus. >>>> She goes to school by bus.
I play the piano every day. >>>> She plays the piano every day.
We watch TV at home. >>>> He watchesTV at home.
I have a dog. >>>> He has a dog.
We live in a big city. >>>> She lives in a big city.
Me and my friends read a lot.>>>>He reads lot.
You look tired.>>>>My mother looks tired.
Szabály: Egyes szám harmadik személyben az ige -s végződést kap.
Pl.: go=> goes
watch=> watches
play=> plays
finish=> finishes
Mf.: 37./6.
2. He doesn't play the piano after school. He plays the guitar after school.
3. They don't have coffee for breakfast. They have milk for breakfast.
4. The party doesn' t start at half past six. The party start at six o'clock.
5. She doesn't get up at ten to nine. She gets up at half past seven.
6. He doesn't do his homework in his bedroom. He does his homework in the kitchen.
Ha elvégezted a javítást küldd el a feladatot IDE !
Gyakorló feladat
Összeállítottam egy gyakorló feladatsort, amelyhez hasonló lesz a csütörtöki dolgozatban is. Az indításhoz KATTINTS IDE! A Direktcím keretbe írd be: proba_111
Csütörtökön röpdolgozatot írunk a 4.B és 4.C leckéből. (Hasonló lesz a mai gyakorláshoz, az előző órák online gyakorló feladataihoz, szavak, present simple állító és tagadó alakjai.
Üzenj, ha kérdésed van! Goodbye,
Heni néni
Remélem, jól vagytok! Szeretném kérni, hogy mindenki vegye komolyan a feladatok javítását!
A tegnapi feladat javítása:
Lesson 81.
I get up in the morning. >>>> She gets up in the morning.
I go to school by bus. >>>> She goes to school by bus.
I play the piano every day. >>>> She plays the piano every day.
We watch TV at home. >>>> He watchesTV at home.
I have a dog. >>>> He has a dog.
We live in a big city. >>>> She lives in a big city.
Me and my friends read a lot.>>>>He reads lot.
You look tired.>>>>My mother looks tired.
Szabály: Egyes szám harmadik személyben az ige -s végződést kap.
Pl.: go=> goes
watch=> watches
play=> plays
finish=> finishes
Mf.: 37./6.
2. He doesn't play the piano after school. He plays the guitar after school.
3. They don't have coffee for breakfast. They have milk for breakfast.
4. The party doesn' t start at half past six. The party start at six o'clock.
5. She doesn't get up at ten to nine. She gets up at half past seven.
6. He doesn't do his homework in his bedroom. He does his homework in the kitchen.
Ha elvégezted a javítást küldd el a feladatot IDE !
Gyakorló feladat
Összeállítottam egy gyakorló feladatsort, amelyhez hasonló lesz a csütörtöki dolgozatban is. Az indításhoz KATTINTS IDE! A Direktcím keretbe írd be: proba_111
Csütörtökön röpdolgozatot írunk a 4.B és 4.C leckéből. (Hasonló lesz a mai gyakorláshoz, az előző órák online gyakorló feladataihoz, szavak, present simple állító és tagadó alakjai.
Üzenj, ha kérdésed van! Goodbye,
Heni néni
Angol-Anikó néni
Dear Students!
A tegnapi online óránk nagyon jól sikerült. Örülök neki, hogy otthon is ügyesen boldogultok. Mindenkinek nagy dicséret jár.
Ha valaki még nem adta le az órarendet, az utolsó lehetőség, hogy felöltse IDE
A mai órán megkezdjük az összefoglalást.
Ebben a leckében megtanultuk a HAVE/HAS GOT birtoklást kifejező ige használatát.
Tanultunk sok melléknevet és annak a mondatban való helyét.
Tanultunk állatneveket.
Megtanultuk a tantárgyak neveit.
Mindezeket átismételjük és írunk egy dolgozatot. A jövő hét során.
1. feladat
Mf. 30.o/3.Olvasd el a szöveget és válaszolj a kérdésekre!
2. feladat
Mf. 30.o/2.
Magyarázat mindig legyen névelő a/an ha magánhangzó áll utána akkor an old, ha mássalhangzó áll utána, akkor a thin...
Pl. a thick book
3. feladat
Mf.31.o/4.
Gyakorlod a tantárgyak neveinek helyesírását!
4. feladat
Játék ITT
Best Wishes!
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)
-
Kedves gyerekek! Küldök egy kis olvasnivalót otthoni tanulási technikákhoz. Jó olvasgatást! Hogyan működik az agy (Katt ide!) Amire mé...
-
Kedves ötödikesek! Sajnos a szerdai leckét nem kaptam meg: Lilitől, Gergőtől, Marcitól, Vinitől, Adritól, Vitéztől. 104. Óra Cím: Törte... -
Kedves ötödikesek! Akiktől megkaptam a szöveges feladatokat mind ügyesek voltak igyekeztek jó megoldásokat adni. Még 9 emberkétől várom a...
-
A szerdán feladott leckét hétfőn ellenőrizzük le. Mivel 100. óránk van, csak a számítógépen kell feladatokat megoldanod a törtekkel kapcs...
-
Köszöntelek a digitális tantermünkben! Tanáraid ide fogják feltölteni a tanulásodhoz szükséges oktatóanyagokat, feladatokat és információk...